Algunas observaciones para evaluar las Funciones Yoicas de Realidad con la aplicación de una técnica gráfica / Some observations to assess the ego functions of reality with the implementation of a graphical test

Las Funciones Yoicas de Realidad: Prueba, Juicio y Adaptación, se consideran relevantes para el diagnóstico diferencial y para discriminar patología. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de indicadores gráficos en el Test Persona Bajo la Lluvia (PBLL) que posibiliten comprobar si PBLL puede ser una herramienta útil para evaluar las Funciones Yoicas. Su consigna propone dibujar una persona bajo la lluvia para evaluar mediante lo graficado la reacción emocional frente a una situación de crisis. Los instrumentos que se utilizan son: la Escala de Evaluación de las Funciones Yoicas de Realidad (EFYR) en el Psicodiagnóstico de Rorschach y el test Persona Bajo la Lluvia. La muestra está compuesta por 45 casos de sujetos entre 15 y 57 años. El análisis de los indicadores permite hipotetizar que el test Persona Bajo la Lluvia puede ser un instrumento sensible para evaluar estas funciones.

The ego functions of reality: Judgment, Adaptation and Reality, are relevant for the differential diagnosis and pathology distinction. The aim of this work is to make a approach to the analysis of the graphic indicators in the Draw a Person in the Rain Test (D.A.P.R) which would allow the specialist to assess The ego functions of reality (Test, Adaptation and Judgment), and check whether D.A.P.R. can be a useful tool for the differential diagnosis. The instruments used in this work are: The Scale for the Assessment of Reality Testing of the Rorschach Test and PBLL Test. The sample consists of about 45 participants between 15 and 57 years old, all residing in the City of Buenos Aires and Great Buenos Aires. There were two groups formed according to their ego function variabilities and their score in the Scale for the Assessment of Reality Testing. The analysis of the indicators allows the specialist to hypothesize that the D.A.P.R. test can be a useful tool for the analysis of these functions.

Series paralelas al Rorschach: validación en nuestro medio de la serie de Parisi-Pes y del Test de Zulliger / Rorschach parallel series: local validation of the Parisi-Pes series and the Z Test

El presente artículo surge de la necesidad de validar, en nuestro medio, series paralelas al Test de Rorschach con el fin de poder reemplazarlo en aquellos casos en que se lo requiera. El incremento de la difusión de esta técnica, fuera del ámbito de la comunidad psicológica, puede derivar en un efecto de aprendizaje que dificulte el uso de la herramienta psicodiagnóstica. En esta publicación se realiza un recorrido a través de las diferentes series propuestas como paralelas al Test de Rorschach y se exponen los resultados de dos investigaciones: una de las cuales corresponde a la serie de Parisi-Pes, creada por la Escuela Romana de Rorschach, poco difundida en nuestro medio pero validada en uno con características socioculturales similares al nuestro (Proyecto UBACyT P039); y la otra, el Test de Zulliger, que se aplica con frecuencia en el ámbito laboral, en ambas versiones, individual y colectiva (Proyecto UBACyT P005).

This article stems from the need to validate Rorschach parallel series at our social environment, in order to replace it when required. The increase in the dissemination of this technique, outside the psychological community, can lead to a learning effect which may prevent this psychodiagnostic tool from being used. This publication is a journey through the different Rorschach parallel series, and the results from two previous researches are being exposed: the first one of those, belongs to the Parisi-Pes series, created by the Roman Rorschach School, not much locally known but it had been validated in a similar social environment (Project UBACyT P039); the other one, the Z Test, is often used at Labor Psychology in both versions, individual and group administrations (Project UBACyT P005).

Los afectos y el contexto sociocultural: una investigación mediante el Test de Rorschach / Affects and socio-cultural enviroment: a research trough Rorschach Test

Esta investigación explora la posible influencia de los factores socioculturales sobre la expresión de la afectividad, analizando las respuestas dadas por los sujetos al test de Rorschach. La muestra está compuesta por 95 adultos (60 mujeres y 35 hombres) provenientes de la ciudad de Buenos Aires y sus alrededores, a quienes se les administró esta técnica en forma individual. Los protocolos fueron codificados y evaluados siguiendo los criterios de la Escuela Argentina de Rorschach. Los casos fueron agrupados tomando en cuenta dos variables: género y nivel sociocultural. El análisis está focalizado sobre aquellos indicadores relacionados con la esfera afectiva a fin de estudiar las características de la modalidad emocional que predominan en esos grupos. Se han encontrado diferencias entre los grupos, especialmente en relación con la productividad y la posibilidad de reconocer y expresar afectos variados.

Modificaciones terapéuticas y evolutivas de la prueba de realidad en niños a traves del Rorschach / Therapeutic and evolutive modifications of the reality evidence in children through Rorschach

En este trabajo se ilustra con respuestas dadas al Psicodiagnóstico de Rorschach por niños pacientes, no pacientes y consultantes (que requieren psicoterapia sin haberla aún comenzado), los cambios psíquicos producidos entre la primera y la segunda toma (Test y Retest) transcurridos como mínimo seis meses entre ambas, fundamentalmente en las funciones yoicas básicas (prueba, adaptación y juicio) a través de los signos Rorschach que las evalúan, poniendo el acento especialmente en la primera de ellas, que es la que se ha visto a través de trabajos anteriores, es la más sensible al paso del tiempo.El objetivo es evaluar las modificaciones cuantitativas, pero por sobre todo cualitativas, que se producen en una pequeña muestra piloto de pacientes, que han recibido psicoterapia predominantemente psicoanalítica, comparándola con las otras dos, a fin de determinar las que provienen de cambios terapéuticos o solamente evolutivos. Se concluye que, si bien todas las funciones progresan en estas edades transcurrido algún tiempo, en los pacientes las modificaciones son cualitativamente más importantes que en las otras dos muestras, sobre todo en los signos que se relacionan con la prueba de realidad, primera función que se instala desde el punto de vista evolutivo.

Acerca del potencial suicida en adolescentes: aproximación del Rorschach / About potential suicide in adolescents: approximation of Rorschach

El suicidio en general, y el de adolescentes en particular, aumentó en la Argentina en los últimos años. Esto motivó una investigación conjunta entre las Cátedras de Teoría y Técnica de la Exploración Psicológica a cargo de la Prof. María Martina Casullo, y la de Rorschach de la Prof. Alicia Passalacqua: "Comportamiento suicida adolescente: detección y análisis de los principales factores de riesgo".A tal fin se administró individualmente el Psicodiagnóstico de Rorschach (previa entrevista semidirigida) a los que puntuaron ALTO y MODERADO en escalas objetivas específicas, comparándolos con los BAJOS. Se aplicó la E.S.P.A. (Escala de suicidios para Adultos) (Passalacqua et al) comparando las Medias de signos obtenidas en ambos grupos con la original. Se analizan también las diferencias de las Medias de cada signo cuantitativo obtenido, hipotetizando sobre la ausencia de algunos indicadores hallados en la Escala de Adultos, tratándolos de explicar en función de la franja etaria y sus especiales características...

¿Sintomatología depresiva o adolescencia normal? / Depressive symptomatology or adolescence normal?

En esta presentación se analizan los resultados finales de la Investigación aprobada y realizada con subsidio U.B.A.C.yT. "Epidemiología de la Depresión en Adolescentes" relacionando los resultados obtenidos a través de las pruebas objetivas administradas y evaluadas bajo la dirección de la Prof. María Martina Casullo que detectan sintomatología depresiva, con lo que surge del Psicodiagnóstico de Rorschach, administrado individualmente y evaluado, a su vez, bajo la dirección de la Prof. Alicia Martha Passalacqua. Surge, en concordancia con las sugerencias que ya algunos autores habían hecho al respecto, que lo que se detecta en las pruebas administradas se asemeja esencialmente a la depresión reactiva, diferenciándose de las otras, a las que se caracteriza. Se analizan los motivos de su presentación, particularmente en el momento social actual, y su influencia tanto en los adolescentes como en sus padres. Por último, se acentúa la importancia de la tarea preventiva, acorde con estas conclusiones.

Investigación sobre Suicidio y Rorschach / Suicide Research and Rorschach

Esta es una síntesis del último informe de la investigación que venimos realizando sobre la detección del potencial suicida a través del Psicodiagnóstico de Rorschach, desde el año 1988. Transmitimos acá los resultados de la comparación entre la población de suicidados, la de potencial suicida y la de pacientes, con una muestra control de no pacientes de los que obtuvimos 20 protocolos, divididos en partes iguales entre varones y mujeres. El objetivo fue seleccionar los signos más relevantes que nos permitan agilizar la tarea de prevención, con una escala más reducida que la que utilizábamos hasta el momento y que tuviera también mayor consistencia estadística. Construímos una Escala de 44 signos, más 4 signos suplementarios, que si bien no son tan frecuentes en su aparición, se encuentran exclusivamente en la población de suicidados. Obtuvimos la Media y los Desvíos Estandar en estas poblaciones, que han demostrado estadísticamente ser diferentes, lo cual aumenta su grado de confiabilidad y validez. Reiteramos también la importancia del análisis cualitativo de esta técnica, que abarca tanto el análisis del discurso y sus fantasías implicadas, como así también la interpretación cualitativa de los datos cuantitativos, sin dejar de lado el análisis de la contratransferencia.